”人間存在”ということを意識し始めたのは、高一の後半だったろうか？頂点は、高二の夏休みと思う。その頃某大学内において、ガン細胞を植え付けたハツカネズミ共の世話（バイト）をしていた。 ”くれぐれも気をつけて！”と、毎日のように言われていた。私を気遣ってのことではない。 ネズミの世話で手を抜くな、ということである。臨床的に大事なことである。ガン治療の為に大切なのである。ネズミといえども、生き物である。教授は、いつも手を合わせているとのことだった。 　しかし、私は嫌だった。何より臭い。体に染みつく、ツンとくるにおいには閉口した。 　ネズミはジッとしていない。落ち着き払っているネズミは、重病である。別の意味で、気をつけて世話をしたものだ。とにかく、嫌だった。が、今では懐かしく思えてくる。それはその仕事ではなく、ーあの臭いに耐えられない現象ではなく、その本質＝具現化されるものではなく、観念的ーを懐かしく思うのだと、推察する。 　異性に対してもーいや人間に対してもそう考えられる。相手と話をしている時で、最も話がしやすいのは精神的に孤絶している状態、しかも相対していないときである。相手の顔を見ていない時である。つまり相手という形あるものではなく、声という無形のものに魅かれるのだ。そこに楽しさを感じているのだ。 ”精神的快楽”　自分では、そう定義づけている。 ”人間存在”という問題にしても、そんな気がする。卓上論理をこねまわしている時が、小説内でー自分の空想の世界での行動は楽しいが、実行ということになると無味乾燥ということになってきそうだ。あくまでもそれは想像であり、まだ実行には至らない。がそこに実行という形がない故に、何に対してもーあらゆるものに対処し自信を得ても、不安がつきまとう。だから、常に自分の存在というものをびくびくしながら見つめているのだ。歯車の一個たらぬまいとして、存在価値を見いだそうとして焦り、そして不安がっている。 　テーブルの上のみかんを取ろうとしながら、その後の罰に恐れをなしているのだ。 　罪ではなく、罰を、だ。

ある冬の街角で…。 　そう、少し雪の散らつく寒い夜のこと。ダウンジャケットのポケットに迄、冷たさが忍び込んでくる寒い夜のこと。 　路面がうっすらと雪の化粧をし、街灯の灯りで眩しい。辺りを静寂が支配している。降り続く雪に、街の声は吸い込まれている。聞こえる音と言えば、“キュッ、キュッ”という靴の音だけだった。 　灯りの消えたビル群が、魔物の巣窟のようにそびえ立っている。大きく口を開けて私を吸い込もうとするように、時折“ゴオー！”という音が聞こえてくる。その時だ。その声と共に、実に不気味な声が聞こえてきた。後ろから恐ろしく気味の悪いーお腹からしぼり出すような掠れた声がした。 「だめだ！左はだめだ。右に、行くんだ！」 　背筋を氷が滑っていく。 「だめだ！左はだめだ。右に、行くんだ！」 　思わず後ろを振り向いた。全身が血だらけで片腕のちぎれかけた男が、呼び止めている。更には、生々しいタイヤの跡が、顔面に刻み込まれている。 　その男、確かにどこかで見たような気がした。が、あまりの形相に思わず目をそむけた。そしてそのまま駆け出し、左へ折れた。 　そう。男の言う、行ってはならない左へ行った。と、ふと思い出す。血だらけの男の居た場所は雪が白かった、確かに白かった。 　美しき魔女たちの誘惑に乗らなかった私への褒美がこれなのか。いや、清廉な日々を送ろうとする私への、懲罰なのか。 「雪、止んでないよ。ゆっくりしていきなさいな。何だったら、お泊まりもＯＫよ。」 　目がくるくると回る愛らしい女の、そんな言葉を背にしての、私だというのに。後ろ髪を引かれる思いをぐっとこらえて、振り切ったというのに。 　曲がりきって、あの男から逃げおおせたと気を許した瞬間、凍結した路面で足を滑らせ、道路の中央に転んだ。 　その時、車の滑る音を耳にした。その音を耳にした時、私の目の上をタイヤが滑っていった。何だ、これは！　一体、どうしたことだ。目の上にタイヤだとは…。 「だめだ！左はだめだ。右に、行くんだ！」 　精一杯、腹からしぼり出すように、私は叫んだ。

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高校時代に、演劇部の新作用にと書き上げた物です。 二編書き上げた内の一遍です。（上演は、残念ながら没でした） 今読み返してみると、恥ずかしい限りです。 現役の高校生の皆さんには、どう映るかな…

＜登場人物＞ 　私　＝　あだ名は虫 　清　＝　私なる人物を尊敬する 　雅子＝　半夢想家・孝子よりは現実的 　孝子＝　夢想家・偉大なる野望の持ち主 ＜場＞ 　教室。 　私、隅で勉強中。 　女子生徒二人、黒板に向かって奇声を上げている。

私	(呟くように)うるさいなァ。やかましくて、計算できないや。しまったなァ、図書館でやれば良かった。よし、今からでも行くか。
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ー私、机の上の教科書を片づけ、鞄に入れようとする。そこへ、清が数学の問題集を広げて、さも大げさ に走り込んでくる。ー
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清	おゝ、いたいた。虫がいた。おゝこの歓喜、いかにすべきか！（身振り手振りを大げさに）
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ー私が帰ろうとするのを見てー
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清	何だ、もう帰るのか？
私	あゝ、（あてつけがましく）こんなにうるさくちゃ、何もできゃしない。図書館でやるよ。
清	残念でした、今日は休館日でした。さっき、君を探しに行ったけど、地獄への門は閉ざされていたょ。 （前と同様に大げさな身振り）
私	地獄への門？　大げさだなぁ、清君は。でも、弱ったなァ。
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ー黒板で騒いでいた二人の一人が、私と清の方を向いてー
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孝子.	あーら、お邪魔かしら？
清	あゝ、うるさい、うるさいよ。非常にうるさいよ。
私	（清だけに聞こえるように、小声で）うるさいというのは、もっと耳あたりのいい状態だと思うけど。
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ーもう一人も向いてー
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雅子.	マァ失礼ね。そんな遠回りな言い方、やめてよ！　だからインテリなんて、嫌いよ。
清	それがインテリのインテリたる所以さ。なァ、虫。
私	清君。その、虫はやめてくれないかなァ。
清	いゃあ。しかしやっぱり、勉強の虫だからなァ、いやホント。俺、感心してるんだ、立派だと思うよ。
孝子	（教壇から降りて）あら、何が立派よ。くだらないわ！　そんなことに、青春の貴重なエネルギーを使うなんて。
雅子	そう、私もそう思うわ。でも、勉強がくだらないからというのではなくて、もっと大切なことに使うべきょ。青春は灰色ではなくて、バラ色にしなくちゃ。
清	バッカヤロウ！それは劣等生のひがみだよ。口実にすぎんサ。結局今やらなきゃ、将来泣くんだから。
孝子	あら、そういう清君は、何よ。
清	何だよ、ちゃんと勉強してるじゃないか。今だって、わからないから聞きに来たんだ。探したんだぞ、学校中。
私	大げさだなぁ、清君は。
清	いや、俺ホントに尊敬しているんだ。学校の首席の君と、こうやって対等に話ができること、すごく嬉しいんだ。
孝子	清君って、意外とダメなのね。私、もっと骨のある男の子だと思ってたのに。
雅子	そうね、少し意外だったわね。それに、首席だからとうだけのことで、”尊敬”という言葉を使うのは愚劣だわ。
清	何！　愚劣だと。もう一度言ってみろ、女子だからって、許さんゾ！
雅子	うーん！　それよ、それなのよ。それがいいのよ。清君の怒ったところが、一番清君らしいわ。
清	バッカヤロウ！　上げたり下げたり…全く女子は扱いにくいよ。
私	女子と小人は養い難し！
孝子	あゝ、いらだつなァ。どうしてそう、インテリぶった言い方するの。清君が言うとそれ程気にならないけど、虫に言われると腹が立つぅ。
清	俗に言うなァ。”好きな人の一挙一動が疳に障るって。（雅子と清、顔を見合わせてクスクスと笑う）
孝子	イーだっ。冗談も、時と場所に寄るわよ。清君は、そういうところがダメなの！
清	じゃあ、虫はそういうところが良いのか？
孝子	いやね！　冗談一つ言えない男の子なんてダメよ！
清	ケッ！　何を言ってるんだ、虫のジョークがお前にはわからないんだよ。
孝子	あらっ、じゃぁ清君にはわかると言うの？
清	あったり前田のクラッカーだってぇの。だから、虫とは仲がいいんだよ。ナァ、虫。
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ー次第に辺りが暗くなり、私だけが浮き上がるー
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私	（独白）そういえばそうだ。僕のジョークを理解してくれるのは、清君だけだ。何故なんだろう。
雅子	（私に向かって、声のみ）何とか言いなさいよ。
私	（左の方を向き、浮き上がった雅子を凝視して）何故？　何故？　雅子さんは、僕の名前を呼んでくれない、何故？
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ー雅子、消えるー
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孝子	（声のみ）どうしてそんなに勉強の虫になったの？
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ー私、右を向き、驚きの目。孝子が浮き上がる。孝子、セリフの途中に消えるー
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私	勉強の虫？　…そうだ、そうなんだ。僕は勉強の虫になってしまった。何故？　…清君のようにスポーツを楽しむこともない。みんなとバカ騒ぎをしない？　輪の中に入りたいくせに。
清	（声のみ）どうした？　どうしたんだ？
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ー辺り、明るくなるー
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私	（我に返り）うん、そうだ、そうなんだよ。僕には、わかっているんだ。（泣き叫ぶように！）僕は恐いんだ！　不安なんだ！　僕は、清君のように万能選手じゃないんだ。足は遅いし、腕力も無い。跳躍力だって無い。体は痩せてるし、何の取り柄もないんだ。
清	おいおい、どうしたんだ！　しっかりしろよ、僕は君を尊敬してるんだぜ。
私	尊敬？　笑わせないでくれ。この僕のどこを尊敬するというんだ。成績が、君より少し良いというだけじゃないか。君らよりも、少しの時間を勉強に費やしているだけじゃないか。あゝ…‥（頭を抱える）
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ー辺りが暗くなり、私、浮き出るー
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三人の声	（悪魔の声のように低音で、エコーを効かせる）どうしたの、どうしたの、どうしたの？
私	あゝ、やめてくれ。僕から勉強を取り除いたら、何も残らないんだ。僕の存在さえ、あやふやなものになる。僕は有名大学に行くために勉強しているように、みんなは言うが、違うんだ。僕が勉強するのは、真剣にクラブ活動をすることと同じなんだ。その勉強だけが、僕という一個の人間を、この学校でいや社会で、存在しているという自覚を思い起こさせるんだ。
三人の声	（前と同様に）違うサ、違うサ、違うサ。
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ーしばしの沈黙ー
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私	（静かな声で）僕は独りぽっちなんだ。そんなことはわかっている。
影の声	（三人以外の声）誰だってそうなんだ。我慢しろ！　それに耐えきるのが人間の素晴らしさだ。
私	そんな、そんな！　僕には、耐えられない。お願いです、僕にだけ教えてください。それから逃れられる方法を。…、それが僕にとっては勉強だった。でも、虚しい。いくら覚えても、それは形にならない。みんなが僕から離れていく…。淋しいんだ。みんなと話がしたいし、騒ぎたい。でも、僕の冗談は通じない。…‥あゝ目が回る目が回る。（フラフラと中央へ。そして、バッタリ）
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ー明るくなる。三人、私を机の上に乗せる。孝子はウロウロ・雅子はじっと私を見つめている。清は下敷きで風を送るー
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私	（目を開け、体を起こす）あゝ、よく寝たなァ。いゃあ、ごめんごめん。迷惑をかけて。
清	おい、大丈夫か？　あゝ、びっくりした。
雅子	心配させるわね、まったく。
孝子	何よ、勉強の虫が眠ったりして。
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ー三人とも怒った顔をしながら、次第に涙をこぼすー
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私	（小声で）うん、ごめん。疲れていたんだ。体を休める場所も時間もなかったんだ。でも、君達三人に囲まれて、本当にぐっすり眠れたよ。さあ、もう一頑張りだ。清君、どれだったかナ、あの問題は。
清	あ？　あゝ。こ、これなんだ。（涙を拭きながら教科書を広げる）
雅子 孝子	虫君、私達にも教えて。（二人、声を揃えて）
私	何だい、みんなどうしたの、一体？
雅子	私、考え間違いしてた。大学の予備校化された高校教育に怒りを抱いていたの。だって、今の大学なんて遊び呆ける為の社交場って感じでしょう。そこに入学するために、その入場券を得るために、高校生活を犠牲にしてるのよ。でもね、就職する私は、青春を楽しみたいわ、高校時代に。それなのに、先生たちったら…‥（泣き崩れる）
孝子	社会に出たら、もう学生時代のような夢見る時期はないのよ。それなのに、夢さえ見させてくれない。そう思って、ヒネクレていたのね。でも、虫君が倒れるのを見てわかったの。あんなに倒れるまで何かに向かって突進していく、立派だわ。私、あくまで劣等生でいくけれど、でも虫君に負けないくらいに頑張る。この高校初の、ううーん、きっと日本全国初の、女子の生徒会長になってみせる。きっと、なってみせる。
清	みんないいカッコしてぇ！　よーし、俺もクラブで頑張るゾ。きっと全国一になってみせるからナ。
私	やろう、みんなでやろう！　この灰色の教室で、バラ色に輝く夢を見、そして実現しようよ。約束だ！
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ー四人、手を差し出し取り合って、上に上げる。視線は、その手にー
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